教科版六年級科學上冊《電和磁》PPT教學課件，共26頁。
學習目標
電可以轉換成磁。
模仿做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析建立解釋。能夠運用通電線圈能使指南針偏轉明顯的性質，檢測廢電池是否有電。
體驗科學史上發現電產生磁的過程，意識到細致觀察、善于思考的重要性。理解科學探究過程中合理進行推測、嚴謹開展實驗、有根據地得出結論的必要性。
意識到科學技術可以推動社會發展、改變人類生活。在檢測廢電池活動中體會重復使用、節約能源的意義。
1. 分析奧斯特實驗，你有什么發現？
電可以轉化成磁；
接通電流，磁針偏轉；斷開電流，磁針復位；
增大電流和增加線圈圈數，都可以讓指南針偏轉角度更大。
只有鐵或磁鐵才能使小磁針發生偏轉，而導線是銅的，磁針偏轉不可能是導線的原因。
2.電和磁之間能否相互轉換？你的依據是什么？
電能不是自然存在的，而是由其他能源轉換來的二次能源，所以只要方法得當，磁能應該是能轉換為電能的。
我認為電和磁之間可以相互轉換，因為很多能量形式之間都是可以相互轉換的。
總 結
通過本節課的學習，我們知道了電可以轉化成磁。模仿做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠通過分析解釋實驗現象。能夠運用通電線圈能使指南針偏轉明顯的性質，檢測電池是否有電。
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